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相關熱點：孩子累、家長煩：面對寫不完的作業(yè)，我們怎么辦？，劉博士狂言：課后留作業(yè)是老師的無能，說明老師是在混飯吃，陪寫作業(yè)常困擾家長，分齡陪寫策略解決陪寫難題，親子關系更融洽，老師們，其實還可以這樣布置家庭作業(yè)……，“學校的擺拍作業(yè)又完成啦”，家長諷刺家庭作業(yè)，太假了沒必要，毀掉孩子的內(nèi)驅力，從陪娃寫作業(yè)開始，成都這本小小作業(yè)本，如何成為教育的“稀缺品質”，我想知道現(xiàn)在五年級小朋友寫作業(yè)都是幾點完成的？，高考“撿漏”年年有，應該怎么“抄作業(yè)”？看這里！，老師質問家長不給學生打印作業(yè)，家長回懟：老師是干什么吃的？，
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