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相關(guān)熱點：“學(xué)校的擺拍作業(yè)又完成啦”，家長諷刺家庭作業(yè)，太假了沒必要，毀掉孩子的內(nèi)驅(qū)力，從陪娃寫作業(yè)開始，成都這本小小作業(yè)本，如何成為教育的“稀缺品質(zhì)”，我想知道現(xiàn)在五年級小朋友寫作業(yè)都是幾點完成的？，高考“撿漏”年年有，應(yīng)該怎么“抄作業(yè)”？看這里！，老師質(zhì)問家長不給學(xué)生打印作業(yè)，家長回懟：老師是干什么吃的？，老師質(zhì)問家長不給學(xué)生打印作業(yè)，家長回懟：老師是干什么吃的？，如何賦能作業(yè)“減負(fù)提質(zhì)”？來看河南交出的“優(yōu)質(zhì)答卷”，感動！媽媽買900斤橘子等女兒回家過年，包了一個果園吃不完還可以分，在倫敦留學(xué)被迫當(dāng)“糖爸”，沒想到留學(xué)生圈還可以玩的這么花！，
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